Ética y derecho

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Redacción > Antes de escribir, pensar siempre en...

Published by Diego Poole

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RESUMEN:Si abandonas al lector mientras escribes, te abandonará también él cuando te lea: piensa en él antes de ponerte a escribir.TEXTUAL:p. 239, §.2 Escribir es hablar por escrito. Si no tienes a tu oyente delante, conviene que lo guardes en el recuerdo, en el pensamiento. Escribe para él o ella y facilítale la tarea de comprenderte. Usa palabras que comparta contigo, explícale bien y poco a ...

Redacción > Como las muñecas rusas

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RESUMEN:«Cada oración matiza una idea, cada párrafo concluye un subtema, y el escrito completo agota un mensaje. Haz que tu texto conserve este orden y que tu audiencia pueda captarlo. »TEXTUAL:p. 240, §. 2 Imiagínate el escrito como una muñeca rusa: un texto, un capítulo, un párrafo, una frase. Cada oración matiza una idea, cada párrafo concluye un subtema, y el escrito completo agota un mensa...
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Redacción > Antes de escribir, pensar siempre en...

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RESUMEN:GUÍA PARA EXPLORAR EL PROBLEMA RETÓRICO PROPÓSITO ¿Qué quiero conseguir con este texto? ¿Cómo quiero que reaccionen los lectores y las lectoras? ¿Qué quiero que hagan con mi texto? ¿Cómo puedo formular en pocas palabras mi propósito? AUDIENCIA (receptor) ¿Qué sé de las personas que leerán el texto? ¿Qué saben del tema sobre el que escribo? ¿Qué impacto quiero causarles? ¿Qué información...

Redacción > Escoger palabras

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RESUMEN:Cinco consejos para escoger palabrasTEXTUAL:1. Evita las repeticiones, las muletillas, los clichés y los comodidnes. Ensucian la prosa y la vacían de significado. 2. Prefiere las palabras cortas a las largas, las sencillas a las complejas, las populares a las cultas, y las concretas a las abstractas. Un vocabulario llano y vivo ayuda a comprender el texto. 3. Sustituye los verbos ser y ...
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Redacción > Democracia y claridad en la redacción

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RESUMEN:«Los párrafos confusos, las frases complicadas y las palabras raras dificultan la comprensión de los textos, privan a las personas del conocimiento y, por lo tanto, las inhiben de sus derechos y deberes democráticos. ¿Quién podrá cumplir una ley que no se entiende? ¿Y quién se atreverá a quejarse o a reclamar algo, si los criterios o las vías para hacerlo no están claros?»TEXTUAL:La dem...
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Redacción > Frases > Orden y posición

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RESUMEN:La estructura más básica y comprensible es la de sujeto-verbo-complementos. El principio de la frase es la posición más importante de un período: la que el lector ve y lee primero y, también, la que luego se recuerda mejor. Las subordinadas quedan mejor al final, ordenadas de más cortas a más largas, o según su significado TEXTUAL:La estructura más básica y comprensible es la de sujeto-...
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Redacción > Frases

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RESUMEN:Tres consejos: limitar los incisos, podar lo irrelevante, y juntar las palabras relacionadas.TEXTUAL:1. Limitar los incisos p.103, §.3 Richaudeau (1978) califica el inciso de pantalla lingüística (écran linguistique), porque corta el flujo natural de la frase. Propone hacer un uso moderado de los incisos, tanto en cantidad como en calidad, y da dos consejos. Primero, reducir los incisos...
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Redacción > Párrafos

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RESUMEN:Cinco co de las faltas más corrientes del párrafo: desequilibrios, repeticiones y desórdenes, párrafos-frase, párrafos-lata, párrafos-escondidosTEXTUAL:Faltas principales He aquí cinco de las faltas más corrientes del párrafo. Les he puesto un nombre -bastante personal- y las explico: Desequilibrios. Mezcla anárquica de párrafos largos y cortos sin razón aparente (ejemplo D en el jueg...
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Redacción > Párrafos

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RESUMEN:TRUCO: ponerles título, resumir el tema que tratan o la información que contienen en dos o tres palabrasTEXTUAL:¡Ah! Y un truco final para controlar los párrafos de un texto, tanto los que escribimos como los que leemos. Se trata de ponerles título, resumir el tema que tratan o la información que contienen en dos o tres palabras (...). Si los títulos resultantes no se solapan y guardan ...
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Redacción > Regla de oro

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RESUMEN:Mr. Strunk's famous quote: «A sentence should contain no unnecessary words, a paragraph no unnecessary sentences, for the same reason that a drawing should have no unnecessary lines and a machine no unnecessary parts». [Sólo esto]TEXTUAL:«A sentence should contain no unnecessary words, a paragraph no unnecessary sentences, for the same reason that a drawing should have no unnecessary l...
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Redacción > Leer es como conducir: poner señales de tráfico

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RESUMEN:«Leer también es conducir: reocorremos palabra por palabra la carretera que va de una mayúsucula inicial a un punto final. Procura quel camino sea leve. Marca los arcenes, tapa los baches del asfalto. Avisa al lector de los puertos de montaña y de los cruces peligrosos (el sentido de las palabras, las ideas importante, los cambios de tema...). »TEXTUAL:p. 241, §.1 Leer también es conduc...
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Redacción > Párrafos

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RESUMEN:«la recomendación más sensata es que cada página tenga entre tres y ocho párrafos, y que cada uno contenga entre tres y cuatro frases, aceptando siempre todas las excepciones justificadas que haga falta. Resulta difícil y peligroso reducir una recomendación a cifras absolutas.» [Sólo esto]TEXTUAL:«la recomendación más sensata es que cada página tenga entre tres y ocho párrafos, y que ca...
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Redacción > Selección sintáctica

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RESUMEN:Consejos: 1. Dejar actuar a los actores. 2. Ratio baja de nombres y verbos. 3. Limitar los gerundios. 4. Evitar las negaciones. 5. Buscar un estilo activoTEXTUAL: 1. Dejar actuar a los actores Si los protagonistas reales de lo que se explica coinciden con el sujeto y el objeto gramaticales, la frase gana transparencia. En cambio, si la prosa esconde a los protagonistas semánticos en c...
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